“Aprender en el caos: juventud, emociones y educación en el siglo XXI”
Cuando nosotros empezamos a tomar conciencia de la realidad y del tiempo, comenzamos a analizar: ¿Qué ha cambiado en los últimos años? Al pensar en esto, se involucra una serie de análisis emocionales, sociales, políticos y hasta culturales. Para la psicología, comprender los nuevos paradigmas del siglo XXI —sumergido en una sociedad posmoderna y líquida por la falta de solidez social y emocional— implica reconocer un cambio de radicalismos y de personalidades incalculables. La escuela también ha enfrentado cambios y retos en este siglo. Se ha generado un caos, y las incógnitas aún siguen en el aire. Pero ¿Cómo resolverlas en un mundo de caos? Al preguntarnos: ¿es lo mismo atención y aprendizaje?, o ¿pensamiento y aprendizaje?, la respuesta es inmediata: es uno por respuesta. Sin embargo, en este siglo, los jóvenes tienden a confundir el aprendizaje con esos dos conceptos. Pueden pensar, pero no aprender; pueden poner atención, pero no aprender. Entonces, ¿Qué pasa con los jóvene...